今天早上先參與的是健兒門診的見習。由於上禮拜已經在會議看過介紹影片，所以對於嬰幼兒每個時期應通過的測試有些認識。但當時不甚熟悉，而且檢查相當多樣化，所以看影片時並沒有記得很清楚，甚至，其實，在腦中是一團混亂的狀態，導致下樓前有些恐慌。
但到了門診，才發現，其實真的是「簡單」的東西和方法，才能長久複製、流傳：一張張早已設計好的表格，將每個足月、年齡應該要具備的能力、通過的測驗，一清二楚地條列出來，檢測人員只要看的懂中文，按表操課，輕輕鬆鬆地就能完成嬰幼兒的健康檢查，完全無須擔心自己忘記任何項目的可能。說實在，這樣的設計完全符合「人性化」的需求，且即使今天醫師要跟家屬進一步解釋，也根本不需要再拿出另外一份資料、或是思考自己如何「化繁為檢」，對於醫病關係的促進也相當有幫助。
今天下午提前到民生路的末端，去家訪一位因為中風而長年只能呆在家的阿嬤。雖然有六個孩子，但是平時主要照顧的還是只有外勞。阿嬤只會說台語，反應和聽力也不是很好，常常聽錯我們講的話，互動也往往僅止於一問一答，一旦我們同學停止問問題，整場對話就呈現乾乾乾乾乾乾到爆的狀態‧‧‧‧‧‧‧所以，這場家訪最後只以蒐集到極少的資料的結果而結束。
我覺得很難過的是，問阿嬤喜歡吃什麼，他沒有明確的答案；問阿嬤喜歡做什麼、平常都做什麼，他也回答「沒有啊，就吃飯、睡覺」。一個人的人生還能「百無聊賴」到什麼樣的境界？實在很難想像有這麼Over的程度‧‧‧我不能想像的是，如果我連自己喜歡吃什麼東西都回答不出來，我的求生意志「能」有多高？我對自己未來的人生的期待「能」有多高？雖然說我們今天訪問的只是一個個案，但是如果放大到一整個金山、一整個台灣，還會有多少這樣明明有子女，卻必須獨居、明明很痛苦卻必須面對自己寂寞無助的老年人，那我們到底能為他們做什麼？
「我因為從小生這樣的病，一直覺得很自卑，不喜歡去找鄰居，怕在人家家裡跌倒‧‧‧所以寧可留在家裡寫字」
金山區中山路295巷，是一條外地人如果不特別留心，絕對不會注意到的小弄。也絕對不會想到，在盆景和機車之間，居然住著一段看似平凡，實令人鼻酸的小故事。
今天是金山社區實習的第四天，也是這個禮拜最後一天在金山過夜。
今天最有收穫的課程，是汪敏棻老師帶領的小組討論。汪老師是個心胸開放、熱情而且不吝惜分享自己想法的人。在兩個小時的課程中，我們談到了身為一個醫者，在社會上應該扮演的角色、對醫學教育的想法‧‧‧其中，我參與最多的，是有關先前在安寧病房見習時，「角色扮演」這個教學模式。當時我和另外一位同學，皆有上台演出負責同理、緩和癌末病人身心痛苦，並為她設計解決方案的一名年輕醫師。我對這樣一個教學模式抱有相當正面積極的態度，原因在於，我認為「同理」病人，在程度上可約略分為三種境界：
今天早上的行程是觀看小兒篩檢的DVD，沒有太多新奇的部份，但下午參訪金山醫院，就有意思多了，很值得深思。
原本對金山分院的印象，停留在之前參訪北護分院的感覺（走廊窄窄、床位擠擠）沒有想到走進金山分院，就被寬廣的大廳著實嚇了一跳！恩‧‧‧不過為什麼被嚇到呢？因為除了大廳很漂亮、走廊很寬廣 、牆壁上的字畫很有水準之外，更恐怖的是‧‧‧除了我們之外，一。個。人。都。沒。有‧‧‧‧‧‧ 天哪！這‧‧‧這裡不是醫院嗎？為什麼白天會一個人都沒有？是今天病人特別少嗎？
論理，是我賴以為生的本能之一。
從很小的時候，我就是一個是非、善惡、黑白分明的人，我曾經天真的以為，這個世界上不是對，就是錯，站在對的一方的人就是正義，而做錯事情的人就應該要接受調整。於是，年幼的我，曾經以為只要當上律師、或者立法委員，就能夠成為「正義」的化身，捍衛人世間的真理，保護需要保護的人。
事業。如新 (5) 日記 (1)
